元智大學新世紀領袖培育計畫團

一、源起

本校依未來發展特色與培育人才目標，89學年度成立新世紀領袖培育計畫團，積極規劃新世紀領袖人才培育環境，孕育各行各業未來領袖人才，除規劃獎學金爭取質優學生參與、提高學生意願外，並以完善課程及活動訓練為基礎，培養學生具備領導者之特質，係有計畫、有目標、有組織的逐步實施，以達到高品質的培育成果。

二、執行情形

　　　（一）招生概況

97學年度新進團員審查資格，於新世紀培育領袖辦法規範內，召收資深社團幹部加入，藉由新生帶入新活力、資深社團人經營社團經驗和新世紀團員相互激盪，為新世紀開創一片新視野。以97學年度招生情形為例，最後共錄取18位團員，其中6位前身為資深社團幹部、3位曾擔任班級幹部、5位獲全國性比賽前三名及4位達指考及學測門檻之學生。

（二）透過分組制度，強化團務發展

                      為落實團務及提升學員向心力，於97學年度開始將團員分為三大組：創新創意組、國際服務組、領袖鍛鍊組，進行分組培育，並安排一系列課程及活動（請參閱以下表格）。明確定義各組目標及組務內容，強化團員參與度，經期末評鑑調查，約70％團員同意此分組制度有助於提升團員能力之養成。

　　　　（三）培育課程執行情形（依據新世紀領袖培育計畫之三大組別進行開課）：

　　　　　（四）培育活動執行情形

三、執行成果

以下將97學年度各組的執行成效分組進行說明：

　（一）創新創意組：鼓勵團員藉由積極參與校內外競賽經驗提昇創意思維。本學年依據本組培育目標，預先設定欲參與的競賽，並搭配課程的指導　　教學，一步步引導學員如何運用創意，寫好企畫書，並增加團員參與競賽之意願，團員參與競賽情況，請參閱如下表。自願參與競賽之人數，自創團以來新高。

（二）國際服務組：藉由參與國內外志工服務經驗，體會對人感恩，展現關懷社會之行動，深化服務學習理念。本學年度主動和鄰近國小接洽，於每週二、五下午前往該校提供英語課輔教學服務共15位團員參與，期末學員問卷調查統計，有80%的學員對團員所教授的課程感到滿意且實用；新世紀團員於今年暑假前往尼泊爾從事國際志工服務，回國後積極參與校內外分享活動，包含教育部、本校新生入學輔導、結合學務處課外組僑校服務暨海外交流團舉辦成果展暨分享會、參與學務長大學生活與服務學習課程分享，亦接受民視電視台、南桃園電視台及飛碟電台專訪，並獲得2008國際扶輪青年領袖獎最佳優勝活力團隊獎、最佳團隊Power獎之鼓勵，成果卓越。

為持續深化國際志工服務活動，並加強服務定點的延續性，再次前往尼泊爾從事國際志工服務，造福當地學童，落實服務無國界之精神。今年服務主軸除維持傳統的電腦教學、增建構當地圖書資源外，更在校內展開為期2週的「贈愛尼泊爾---物資大募集」活動，協助傳送本校師生愛心，最後共募得約200件文具用品供贈送給當地學童；另外為增進服務計畫品質及服務需求，服務對象也由以前的小學生改為培訓60位來自四所高中的老師，希望我們服務結束後，能藉由老師的力量，讓資訊技能在當地蔓延開來。此計畫深受教育部、青輔會及校外企業的肯定：通過教育部審核補助250,000元、青輔會60,000元，微星電腦公司同意捐贈9台全新小筆電給當地小學，供電腦教學課程使用，透過舉辦捐贈暨簽署儀式，並於多家媒體報紙中報導，彰顯此次服務績效。預計於98學年度10月初舉辦成果分享會，邀請所有校內師生和我們一起分享服務的喜悅。

                            有一位長期擔任義工的徐羅女士，於報紙上看到了此尼泊爾國際志工團獲得微星電腦公司捐贈電腦，供學生出國服務之義舉，感動不已，親手撰寫了回饋信，給本校學務長及微星電腦公司，以實際文筆行動感謝學生無私奉獻的服務之心，此舉為本次活動之意外收穫，也更確立服務無價之觀念。

（三）領袖鍛鍊組：在學時期之領袖特質養成，可透過舉辦活動，從中學習磨練，跨領域資源整合能力、溝通協調能力、挫折忍受力等未來領袖特質。然身為領導者除本身優越能力外，更要能善用領導特質，發揮影響力，造福他人，為社會貢獻一己之力。

1. 971學期藉與天下雜誌合辦教育論壇機會，結合校內外資源，首創領袖週活動，讓本校學生透過聆聽演講見賢思齊，豐富視野。本活動廣受全校師生讚許，每場講座參與人數盛況空前，未來也會將領袖週活動定為新世紀傳統例行活動，持續展現影響力。領袖週活動成效影響層面如下：

〈1〉    對全校學生影響：具知性學習成長的週系列活動，開創校園思辨性講座風潮，打破一般一對多演講模式，邀請校內外專家學者針對時事共同討論，培養本校學生與時事接軌的能力（問卷統計98% 學生認為這次領袖週系列演講主題對於培養自己未來領袖特質有幫助）

〈2〉    對承辦團體影響：新世紀領袖團整體形象提升，服務對象非僅止於國外（國際志工），服務內容及對象朝多面向延伸發展，展現影響力（問卷統計97%同學對於新世紀領袖培育計畫團主辦此次領袖週活動表現感到滿意）。

〈3〉    對參與與談學生影響：提供平台給本校優秀學生發聲，於在學時期即有機會和社會賢達平起平坐共同討論，也讓外界企業高階主管見識本校學生具獨立思維的觀點，間接提升本校知名度（問卷統計98%學生對領袖週整體學生參與與談表現滿意）。

1. 972學期結合品德教育理念，透過舉辦活動方式培養團員具備感恩及關懷能力：

〈1〉    結合學務處元智首屆傳統大型活動-風動節，舉辦為期一週的風動節系列活動：「卡片傳心．情深意動」。適逢母親節節日的到來，正是感恩母親的好時節，藉由一張張卡片，傳出一分分元智學子對母親的感恩及思念之情，並讓校外及鄰近社區居民，一同參與，約1,500人參與此活動。

                             〈2〉跨社團與學生會共同承辦大型活動「伸出元手 點燃希望」第二十屆飢餓三十在元智，透過飢餓活動體驗貧苦國家人民缺乏糧食之苦，感恩自身所有擁有的一切，發揮人飢己飢，人溺己溺之精神，約600人參與此活動。