元智大學新世紀領袖培育計畫團

楊采惠

一個陌生的國度但擁有和台灣一樣的熱情，那是尼泊爾，我曾經在那度過二十六天，不僅多彩多姿也帶給自己思想和心靈上的衝擊。

從加德滿都的Himalayan AcademyElementary School到Dhading地區大學，我們將在台灣所學的知識分享給當地。在小學和一群活潑禮貌的小朋友們共度兩天，他們的天真單純使我想起簡單生活的幸福，雖然與台灣相較起來，教學資源、師資、環境都較缺乏，但小朋友們學習的動力和對生活的期盼是源源不絕的。他們樂天積極，每天都帶著微笑開心上學，這股簡單快樂的生活態度不管是小孩或大人，你都能感受到。在台灣習慣繁忙緊湊步調的我們，漸漸也喜歡上緩緩悠哉的氣息，來到這似乎找回那種不需要理由的快樂。

吳俐螢

這次是第二次來尼泊爾了，因有了去年的經驗，讓我在與當地NGO組織EPF-NEPAL接洽時更得心應手，在出發前心情也不會像去年一樣，因為陌生而感到焦躁、緊張。大四下學期，我身處於畢業生與職場新鮮人的交界，而這時候也正是國際志工正如火如荼地籌備，為了能參與到或許是人生中最後一次的國際志工活動，我暗自下了決心，一定要在畢業前找到工作才能在暑假出國期間心安，雖然出團前自己給自己的壓力不少，但人就是要在高壓下才會迅速成長，果然，我實現了對自己的承諾，在找工作以及自己的國際志工工作執掌下，雙方面可說是卯足了勁，最後都有好的結果。

今年我負責的部分主要是與EPF-NEPAL以及當地學校溝通相關事項，深深感受到文化差異真的會影響做事的效率以及先後順序，雖然已經做了萬全的準備，但還是避免不了一些突如其來的事情，事情來了就要學著去應變，比起一味地去責備誰更有用。來到了不同於我們的國家就要試著去入境隨俗，了解生活習慣之後再去做適當的調整，獲得雙贏的局面，這才是一位成功的跨國溝通高手，從今年，我從中獲得了好多寶貴的經驗，不僅能讓自己拿手的語言能力更上一層樓，更能藉此先體會未來職場所會面臨到的事情，我想這些經驗讓我不虛此行，就和去年一樣，原本想帶給尼泊爾的人民更多的東西，但是最後其實收獲滿滿的才是我們自己！

張震宇 

尼夏風

    背著小筆電，走出機艙，沒有太大的期待與興奮，因為來尼泊爾已經第三次了，這裡充滿熟悉的味道、充滿著永遠黏糊在一起的尼泊爾語、依舊充滿著滿滿善意的微笑、那在胸前雙手合十，充滿敬意的「哪馬斯鬥」。

三年前，第一次參與國際志工時，其實我只是想出國開開眼界，從沒有想過我會來三次，更沒有想到國際志工會是我每年最重要的事。 

    回到第一年服務的Himalayan Academy Elementary School，小朋友們都長高、長大許多，但卻從未忘記我這個一年只來一次的異國遠方人。老師跟我說，小朋友們的成績很棒，很有機會進入好學校，又說，他們擁有電腦技能，可以在加德滿都找到更好的工作。

張震宇 

尼夏風

    背著小筆電，走出機艙，沒有太大的期待與興奮，因為來尼泊爾已經第三次了，這裡充滿熟悉的味道、充滿著永遠黏糊在一起的尼泊爾語、依舊充滿著滿滿善意的微笑、那在胸前雙手合十，充滿敬意的「哪馬斯鬥」。

三年前，第一次參與國際志工時，其實我只是想出國開開眼界，從沒有想過我會來三次，更沒有想到國際志工會是我每年最重要的事。 

    回到第一年服務的Himalayan Academy Elementary School，小朋友們都長高、長大許多，但卻從未忘記我這個一年只來一次的異國遠方人。老師跟我說，小朋友們的成績很棒，很有機會進入好學校，又說，他們擁有電腦技能，可以在加德滿都找到更好的工作。

陳妍伶

2010年的暑假，我再次踏上尼泊爾這片土地，我們延續一貫的理想，在尼泊爾做降低數位落差的服務。為了讓尼泊爾人在取得軟體不需煩惱，今年我們改用免費的作業系統及軟體Linux，加上有兩位專業的資工背景夥伴，這次我們可是準備的更加充實。

去年我們的據點是在偏遠的山區Dhading山上的學校，但是為了讓更多人能參與這次的課程，我們將據點移到Dhading besi，那裡有著當地繁華的市集，也有更多人民居住，另外我們也在Dhading besi的一間大學設立了一間電腦教室，上課時數及時段也比去年增加很多，希望能讓更多人受益於這間電腦教室。

今年有們有更多的成員，但是我們也有更多的學生，所以工作量比照去年來說，是更累更辛苦的。另外今年講義不是在加德滿都先印好，講義品質不是很好，閱讀起來不是很清晰，所以後來沒有發講義。於是請學生自行抄筆記，但是今年會主動抄筆記的學生比去年少，且英語能力普遍又比去年差，最大的問題是，我們上課時操作過的步驟，學生可能當下記住了，但是換成他們來操作時，問題又出現了或者又忘記了，然而僅少數學生勇於發問，大部分不發問的學生也沒有抄講義的習慣，所以講師必須一遍又一遍的操作給他們看，造成課程進度的拖延，後來有跟當地的管理者反應學生的狀況，而且講師在課程上講解也多操作了幾遍，這些問題才逐漸改善。

因為今年上課的地點改成在市區，不像去年在山區，路不好走且居民少，所以下課之後，我們有空就會到處閒晃，認識附近的居民，或者到附近小廟及溪邊看風景，相當愜意，也有幾次到學生的住家拜訪，了解當地人實際的居家環境，這些都是在去年沒有的經驗。我也曾經在路上遇到去年的學生，跟他閒聊之餘發現，在我們去年的教學課程之後，他幾乎沒有在碰過電腦，可見電腦在他們當地真的是很不易取得，讓我覺得當初學的他沒有更多時間練習真的很可惜，今年我們帶了更多電腦，也建設電腦教室給當地人，希望他們能夠規劃一個方針出來，讓有需要的人能有更多時間練習。

范雋彥

冷水澡，是我志工的開始

參與志工服務是認識一個國家最棒的方式，在尼泊爾服務的過程中，我深深體會到前所未有的生活方式，認識了很多地方、人、事、物，最後更認識自己，在這裡我發現生活中視為理所當然的必需品，可能不見得真的那麼需要，我們從尼泊爾人民的生活方式當中，體會到一種生活從簡的單純幸福，出身在台灣這個物質充裕的島嶼，我本來很不習慣這二十五天來的冷水澡，直到冷水澆到身上，我才覺得自己開始跟當地人過著一樣的生活，這桶冷水澆熄了物質世界的所有渴望，讓我開始檢視我所擁有的，用不一樣的態度，去珍惜我本來就該珍惜的事物。

原來我們那麼幸福

回國後，同學問我：「我去尼泊爾，做些什麼？」，我回答道：「我教導當地大學生電腦。」，他們很驚訝，大學生不會電腦嗎？這個問題，我為我的學生抱不平，同時這個問題的反面也可以這樣問，「難道大學就應該會電腦嗎？」

出發

真的要去做國際志工了．出發前起天，忙著處理搬家和考試，國際志工也要處理電腦與物資的事情，擔心什麼東西沒帶到，還有什麼是我遺漏的．抱著既興奮又擔心的心情，期待著出發的當天到來．

桃園機場經香港轉機飛往尼泊爾，總共做了快五小時的飛機．到達目的地下飛機過海關的時候，由於我們好像是最後一組人，所以連海關都沒檢查就走出來機場來了．出了機場先是被一些當地好心人幫忙搬行李外加被當地人技巧性拿走了一些小費的歡迎之下來到了尼泊爾．這些經驗真的超特別的

首都－加都滿都

首都機場附近還挺偏僻的．雖然我現在身處於首都，但他們的路有些還是有泥土塵土飛揚的樣子．我想這跟他們為什麼機車都是騎大型檔車有些關係吧．

尼泊爾當地並不是非常進步的地區，就算是在首都加德滿都，也僅有兩座紅綠燈。街上經常是塵土飛揚，大約坐十個人就嫌擠的小巴士，他們可以坐上二十的人。我們雖然住在飯店裡，但是水也不是清澈透明的，也不時遇到沒有熱水的狀況。我們對台灣生活的習慣，在這裡一一被挑戰著。

    在首都的課程行前準備完之後，我們便搭乘4個小時的山路車程，到達偏遠的山區Dhading。我們借住在Little Star校舍內的空間。因為是山區，所以有很多爬蟲類，所以我們雖然睡在室內，但是還需要搭帳篷。我們的房間有一個拳頭大小的蜂窩，看著蜜蜂進進出出真的是很恐怖，大家也很緊張，但是當地人卻不以為意，他們說：「這不是每個人家裡都有嗎？」我們的洗澡間是室外搭建的小帳篷，洗澡要提水桶，水也跟都是一樣帶點濁色，不像在台灣水龍頭一開就有乾淨的水源。但是這裡空氣好的不得了，山景也相當漂亮，到了晚上星星會遍布整個天空，有時候停電反而可以清楚看見螢火蟲，這樣的生活模式對我們習慣都市的人來說也許是個挑戰，但是經過多日的習慣，我相當能適應這裡的生活方式。

從一開始進入新世紀的時候，我就暗自希望著有朝一日能夠擔任國際志工到外面去看看別人的文化、學習和生活環境。和不同的背景所培育成長的人們相處、生活、甚至教學，必定會有許多的衝擊，而這個衝擊會使我反思並且成長。

只是從沒想過一趟國際志工竟會是如此的大工程！

        從起先的訓練課程，願景青年的講師們不只是教導我們做志工應有的態度與責任，更從一個專業志工培育者的角度帶領我們思考，如何去做一個計畫、確定服務地點、提供什麼服務、當地需求、並且這個計畫可不可行…等，所有的問題都讓我們自己找出解決的方法，他們只從一旁協助。我覺得這個課程對後來我參加到出發有很多的影響，是讓我初步了解志工出團一切運作的一個體驗吧！

        評選出團志工的那陣子真的是我有史以來最緊張的一段日子，雖然說沒有選上的人依然可以協助在國內的準備工作，但是第一線的服務機會才是最難能可貴最令人躍躍欲試的啊！結果是令人喜悅的，而我們的開會也快馬加鞭的開始著手討論了。一開始的開會整體並不是那麼的緊湊，很多問題也都還沒有進入狀況，這時候真的是多虧了有學長姐，慢慢的將我拉到現實面裡面。愈到後面我就愈緊張，大概是心裡還沒做好萬全的準備吧，還在擔心這個擔心那個的。尤其是最後關頭的時候突然有了巨大的改變－服務對象由小孩子變成的大人，除了心態上要調整，所準備的教材也全部要在很短的時間內重新用好，這真是一個挑戰！好在大夥兒都能夠很團結，連在期末考那週也花很多心思在課程修改這方面。

坐上飛機的那一剎那是心情最平靜的一瞬間了，因為不管有沒有準備好，都已經不能回頭了，能做的只有好好的完成它，已經沒有後路了！在尼泊爾的頭幾天，大夥兒一起將課程的最後修訂給完成了，除了要把自己的完成，更要互相幫忙，尤其團員們生病的情況是一天比一天嚴重，能幫他們做的其他人都一肩扛了起來，真的是很令人感動，這就是夥伴哪！尤其是這幾天大家一起相處一起做事，感情還有默契明顯的又比當初在台灣時好更多，對彼此的認識也更深了。

老實說，出團前我對於服務內容沒有十足的把握，總覺得電腦教學對他們來說是最迫切的需求嗎?還是降低數位落差只是我們單方面想提供的服務而已?到了尼泊爾之後，MOMO姊說很多單位都會贊助錢或衣服等物資給他們，雖然曾經提出需要電腦的要求，不過對方回說，都吃不飽穿不暖的話為什麼要給電腦?在我們深思電腦網路對人們的影響時，也不能忘記電腦是使生活更便利的東西，我們用它有效地處理文書、表格等大量作業，不但省時也統一了規格。尼泊爾鄉村生活水準可能不高但是如果能發展更多現代科技的話就可以使生活更簡便輕鬆甚至於改變環境的限制，進一步改善生活品質吧！

    於是我改變心態充滿信心地前往Dhading了。到了Dhading、進行電腦教學之後，發覺他們真的不太會使用電腦，因為電腦在那裡不普及所以他們也不常接觸電腦。即使開了學校的電腦，也不知道有什麼功能、怎麼利用。於是我回想到所謂最迫切的需求，也就是眼前的需求，捐錢捐衣服等的確是很即時的幫助，但是「給他魚吃，不如教他怎麼釣魚」是從小老師說的教育理念。為期兩個星期的課程雖然短暫，但是我們好希望藉由這些課程可以讓他們了解使用電腦的便利性。每當我在課堂上看著他們練習的情形，我就想到在國小學電腦的時候，我們就已擁有足夠的資源，每個人都可以「獨享」一台電腦，不需要輪流練習，讓我覺得格外感恩與惜福。

    在Dhading的日子也發現，原來走路就是他們最好的運動！在那裡除了越野機車之外沒有其他代步工具，幾乎每個人都用步行去鎮上買東西或是上班、上學。有的老師一趟上班的路程可能就是從山底走到山頂。在腳力方面，我真的很佩服他們，因為當地人，不論是小孩或是老人家一定都選擇最快的「捷徑」來走，但我們總會覺得太陡峭太危險而選擇吉普車走的大路。不知道在他們眼裡，會不會笑我們是「捨近求遠」的傻瓜？

在Dhading的午後，我們總是等著烏雲飄過來陽光減弱接著突然滂沱大雨那一刻。因為那段時間是連當地人都忍不住因炙熱而懶洋洋的季節。但是離開之後卻會懷念在Dhading每天喊著好熱好熱又狂流汗的日子。

今年夏天是我在大學中的最後一個暑假，當同學們正在規劃暑假要去哪裡遊學、遊玩的時候，我選擇了到尼泊爾當志工。

你問我後不後悔沒能利用最後一個寶貴的暑假好好放鬆自己，

我的答案絕對是：「完全不後悔，而且值回票價！」

去年我也參與了國際志工的服務活動，這是第二次來到了這神奇的國家，一個與世無爭的國度，會選擇再來尼泊爾第二次的原因不是因為好山好水，而是因為在去年與EPF主席Mr.Ramesh合作的非常愉快，而Mr.Ramesh對於電腦資訊課程也非常有興趣，他的熱情、他的努力都促成了地二次的合作機會。

這次Mr.Ramesh希望我們能以高中老師為服務對象，當然如果想以一般學生對象也沒問題，最後我們決定以高中老師為對象，因為唯有服務高階知識分子才能將這批電腦的效益發揮到最大，而Mr.Ramesh也非常高興我們答應他的要求；做短期志工服務時間本來就已經很短，所以重要的是我們能為他們做什麼，而非我們希望能做什麼，當志工固然是一件令人開心的事，但究竟懷抱著什麼樣的心態也是一個重點。

這次的服務對我來說有很多全新的體驗和收穫，因為我前年也去過肯亞做過類似的服務，而這一次是我第二次參與國際志工。與上一次有很大的不同是，我這一次的角色是總召，面對的挑戰比上一次還要多，但是體會也比上一次更多。在出發之前，原先有許多計畫有了很多的變數，比如像是我們原本的服務族群是學童為主，老師為輔，但是在出發前幾天我們才接到消息說我們在服務的期間學童都放暑假了，只有老師能參與我們的營隊，這對我們的團隊可說是一大的挑戰，因為原先的籌備東西都針對尼泊爾學童，所以要在教案上做很大的調整，但是那時候又是期末考的時候，大家能花在調整的時間並不多，所以調整進度上格外的困難。在抵達當地的時候，不斷與EPF-Nepal溝通瞭解當地老師的需求，在瞭解當地情況之後，大家很努力的一起待在飯店準備教案，在準備的過程當中團員一一生病，副召甚至還昏倒進醫院，但大家還是努力不懈，就是要給尼泊爾的老師最好的一面。       

        在第一週籌備的時候我們抽空拜訪EPF-Nepal所成立的育幼院，在這所育幼院裡小朋友們都很活潑，不會因為沒有了父母就愁眉苦臉，反而把育幼院視為大家庭，彼此雖然沒有血緣關係，但是都會當作是自己的兄弟姊妹，互相依靠，一起成長。我們在育幼院大概待了一個上午，教他們寫書法以及畫拇指畫，與他們互動過程當中發現他們很樂於接受新的事物，也很樂於學習，雖然就只有短短幾小時的相處時間，但是他們的點點滴滴卻烙印在我的心裡。

        第二週真正開始我們的核心計畫，驅車到Dhading-Sangkos地區，前往的過程當中，路況相當不好，因為我們所服務的學校正好是在半山腰，路面全是泥巴路，曾幾度我們必須下車行走車子才能順利通行，最後車子還是卡住了，我們只好用走的走到我們所紮營的學校，過程相當的艱辛。我們所住的環境真的還蠻原始的，盥洗室是帳篷搭起的，睡覺睡在帳篷裡，比想像中的不方便，但是久而久之就習慣了。當地的天氣隊我們的體力來說也是一種考驗，白天的氣溫都高達30度以上，幾乎每一兩天就會下大雨，連我自己也無法適應這樣的天氣，在開始服務的第五天我病倒了，休息兩天才完全好，很謝謝當地的工作人員照顧，我才能很順利度過這個難關。

        在服務過程當中，我發現尼泊爾老師對電腦都有初步的認識，也許我教的是進階班，進階班的老師都是曾學過電腦，只是沒有充分的電腦使用資源，起先我們還會怕說教老師壓力會很大，因為老師在尼泊爾當的具有崇高的地位，但是在上課的過程當中，尼泊爾老師其實還蠻樂於向我們學習的，參與我們營隊的老師很多都要花上半小時以上來到我們上課的地點，我深深的被他們這種求知的精神感動，我的學生有兩位是校長，但是他們不會因為他們的頭銜或是年紀就不想理我，而是虛心的接受我僅20出頭的小毛頭所交的知識，真的很佩服他們得學習精神。

        這次的服務下來，感觸還蠻多的。其實尼泊爾人民對電腦還是有需求在，我們不能因為他們生活環境落後就說他們不需要電腦，誰說電腦只能給生活水平較高的人使用，這樣是很不公平的，雖然以他們的物價水準來說買一台電腦是相當奢侈的花費，但是若我們提供他們使用電腦使用的機會，他們距離這個世界又更進一步，接受到的資訊和知識會更多，能得到的援助也會因為透過電腦也會更多，使他們的社會更為進步，知識就是力量，他們能透過電腦學到目前的最新知訊，也能透過電腦去改善他們目前所面臨的問題。我也很高興這次為他們帶來筆電，因為筆電對他們來說更符合他們電力不穩的環境條件，不會因為停電電腦就會馬上關機。我們這次所做的服務並不是重點，而是看他們在我們離開之後還是否會願意去進修電腦的課程，並把這些知識傳給更多的尼泊爾人民，讓電腦在尼泊爾更為普及，這才是我們此次服務的目的。

欸我好喜歡那裡

很平凡很平凡的生活
每天走路去教課
流很多汗 頭髮也像流浪漢