何沛倫
(三)
這堂課講到企劃書的撰寫實作,從序論到效益分析再到最後的參考資料,條理分明的呈現出整個完整的架構。其架構看似為獨立的個體,卻又環環相扣,需要經過深思熟慮且縝密的觀察與分析才能完整的寫出一份企劃,而目前仍不具備此能力,因此還需要更多的磨練。
而下半堂課是各組的企劃概念的分享,是一個相互腦力激盪的好機會。｢腦力激盪｣（brainstorming）法，是由奧斯朋（A. F. Osborn）所創，是為了解決企業所面臨的危機，召集所有員工共同想辦法解決，目的在找出新的出路，這種方法有別於傳統討論法，係指在團體中經由集思廣益提供各種意見，用以解決問題的一種方式，又稱｢集思廣益｣法。
使用時必須遵守四個原則：(1)確定問題後即鼓勵團體中的所有成員，在無壓力的氣氛下自由運轉思考，提供異想天開的意見，甚至荒誕不經的創新想法或點子都受歡迎，以突破傳統的桎梏；(2)儘量運用｢組合｣和｢修改｣的方式，利用別人的靈感，激發新的構想，數量愈多愈好；(3)任何意見無論是否切題中肯，暫時均予以接納並作紀錄，在意見未窮盡之前，不對任何意見予以評價；(4)俟所有意見齊備後，再從所有意見中選擇、擴充、修改而後眾議公決，選出最佳的意見。
下半堂課經由各組的分享與相互的辯答中,實在是受益良多,也對自己的企劃案有個變更的方向,儘管企劃書的內容大家都有各自的想法,但是藉由集思廣益法使我們獲得了新的靈感及新的構想,是個幫助學習的好方法。
除了學習如何寫企劃,這堂課讓我深深了解到如何使企劃變得更精進、完美，而不單單只是學習寫企劃的架構,收穫頗豐。
余亞璇
(三)
這節課主要是在於分享三組同學目前的討論成果，講師請各組上台報告，簡要說明企劃的內容，解說完後由下面的同學提問與建議。
「三心環器」是一個環保筷販賣機的企劃，他們想與小吃店或是其他餐廳合作設立筷子販賣機，一次投5元10元，筷子用畢須回收給機氣，在由廠商拿到中央清洗處洗潔，並藉由上面的精美設計圖案以及方便性來吸引消費者購買，主張提供給有環保意識卻又懶惰的人們使用。
這樣的企劃案具有創意，不過也有不少盲點被同學們提出，例如大家真的會這麼乖乖的把筷子歸還嗎，或是中央清潔處其實人們根本看不到，以及與商家合作的可能性等等。
接著是「苗栗棗子的推廣企劃」，這種棗子在台灣似乎只有苗栗有，因此具有獨特性，同學想藉著採棗子以及園區內的餐廳來獲得收益。不過也有許多人建議他們可以多增加一些園區內的活動，或是更加重視餐廳的食譜與食材，並清楚抓到想要的目標客群才能事半功倍。
最後是我們這組的「好神.come」，這是一個神明奉養的網站，主要是因為人們慾望無止盡，提供一個網路上的心靈慰藉，用可愛版且親近人的神明並搭上微網誌社群的風潮，藉由虛、實活動整合讓使用者黏度增加。
有同學建議我們多增加一些互動，例如偷供品或是神明的笑臉哭臉，甚至是讓使用者也可以創造自己的神明等等，這些都是讓玩家能更長久使用網站的方法，也由於大家對網路比較熟悉，因此提出了相當多自身的經驗，讓我們多了許多方向去修正。
大部分時間講師其實是不說話的，他靜靜的看著我們自主的提出疑問，再自主的尋求解決的方法，這樣的做法給了我們很大的空間學習獨立思考的能力，一旁的心怡姐也會在每一組結束後給予許多不同角度的建議，因此一堂課結束後大家都感到受益良多，不過也開始煩惱下一次的最終報告該如何改進，雖然多了許多問題要解決，不過相信經過這樣的思考大家都會有所進步。
無中生有的「貴妃棗」
棗子就是棗子，秤斤論兩的賣，薄利多銷，要如何賣出高利潤呢？講師舉了他的得意之作「貴妃棗」作例子，他建議賣家將棗子改成小包裝，不要秤斤賣，並且用設計過的包裝袋裝著，並給了賣家一個故事：相傳楊貴妃除了喜歡吃荔枝還喜歡吃棗子，她時常令家人去核食用，棗子就是她永保美顏的秘方…….。
簡單一段文字只為了讓棗子與眾所皆知的楊貴妃愛荔枝的傳說沾上關係，其實這當然是杜撰的，根本沒有這樣的事情，但是消費者卻會因為這樣一段故事而產生無限的聯想。
這個「貴妃棗」後來賣的非常好，也可在機場買作送客人的伴手禮，這樣的文字可不止一字千兩了，一字萬兩、萬萬兩，甚至可以說是無價的產品故事。
生活中許許多多的商品都是因為有文化而有價值，有故事而有畫面，這讓我們知道企劃人員需要無限的想像力以及觀察力才能洞察人心。
吳思漢
(三)
呼應上次上課的重點之一「借腦經營，智慧加工」，老師這次上課的重點就著重在於完整企劃書的觀摩與發表、檢討我們自己所提出的初步企劃書，目的就是希望我們能夠從他人的企劃書中發覺本身的不足之處，進一步讓企劃書更臻完美。
這次老師分別分享了兩個團隊的企劃書作品給我們作為參考。第一個是「天竺有機禪茶－年度行銷企劃案」，這個企劃案的特色在於結合「禪」與「有機」這兩個元素，並利用茶來當做載體的創意行銷，顧客群則是鎖定在喜好飲茶、三十五歲以上、年收入六十萬以上，重視有機健康養生，具有相當經濟基礎的客群。至於第二個團隊則是「～TOUCH～ 交友聯誼公司 經營企劃案」，這個團隊的特色在於他們首先對目標的客群做了清楚且有深度的調查，從內政部的人口統計推算出結婚率、調查人們想要認識異性的意願比率、甚至於造成單身的原因與把拖的方法都有做詳細的敘述，最後再利用這些清楚的數據訂出他們的行銷策略，可謂是有非常周詳準備的企劃案。
課堂的下半我們則是分組依序發表各組的簡單企劃書概念，在聽完各組的發表並聽過老師的意見後，我覺得我們這組的尋棗果園（這時應該還叫作『水果工坊』）比起前面各個企劃書所欠缺的就是詳細的收支列表與預算的預估，還有更加契合我們主題的企業識別設計，所以我希望在下次上課之前可以重新的審視預算的評估，以及重新的將企業識別做更妥當的設計，這就是這堂課我所得到的。
范雋彥
(三)
這次課程的目的主要在各組的報告上，透過各組的報告我發現我們每一組的主軸都不盡相同，創業內容更是相差十萬八千里，然而儘管如此，我也發現，在創業時有些基本的元素是要去掌握的，例如：文化。我發現我們三組都有文化的作為行銷的主軸，所以其實在最廣泛的糖衣與載體理論中，糖衣不外乎講的是文化及一些比較虛擬的元素，載體實際上講的就是我們的商品或者服務，在這層關係下在去思考與顧客的互動，虛與實要並重，說起來還真有點像是打太極般，但誠如電影「海角七號」中的米酒經過包裝後讓顧客有了一番全新感受一樣，我們的每樣商品，也必須經過包裝，包裝又可以分成虛與實，像是用文化去包裝，用材質去包裝，整體來說老師要告訴我們的就是如何是行銷，塑造亮點，還有簡報時的一些小技巧，我自己則覺得知道這些模式後我常常會去注意商店的一些行銷模式，但這些模式不論新舊，幾乎都會有背後的故事，作為包裝。
最近7-11推出了和認購愛心果樹的活動，提供約定的產量讓消費者以愛心認購並關懷這些遭受八八水災的受災農民，我不禁感嘆7-11強而有力的企劃能力，還有透過它全台一千多家店鋪曝光之後的效益，但最讓我感同身受的是這個方案本身結合了社會公益、關懷又可以讓想吃到這些甜美果子的消費者用只比市場貴了些的定價買到這些商品，這個例子蠻值得學習的就是產品的定價不是那麼絕對，值不值得消費端思維看的永遠是背後的價值！
江羿葦
(三)
今天是倒數第二堂課了，最後一堂課是要各自將企劃書做PPT的Presentation，企劃書也要製作成冊，所以今天老師特地給我們看了三個模範PPT樣本給予我們參考，也帶了一些以前學生的企劃書讓我們帶回去參考，並且在課堂中再次講解，企劃書的大綱架構以及內容該注意的細節與該著墨的重點。
接著老師臨時起意，老師要我們各組組長上台，略述各自的創意企劃案，一方面了解另外兩組的企劃內容，一方面也可給予彼此建議與不同的見解、視角，讓各自的企劃書能夠更完善，所及觸角能更具全方面。
其實在毫無準備的情況下，突然被叫上台，真的很緊張。但好在之前Presentation的經驗豐富，加上組元給予的支持，讓我很順利的把我們的企劃案清楚呈報給所有同學。雖然一開始接受了不少各方抨擊，在面對眾多質疑時，友時略顯招架不住，但也好在因為有這種相互抵磨，也才會激出更精采的火花。而我們也因此知道了我們的缺點與優勢，也更清楚了解我們應該往什麼樣的方向改進，與朝什麼樣的目標邁進，這些都是平常自己小組開會，所無法穿透的思維。因為太長時間的侷限在小組內的討論，沒有人從外部去點醒我們，而我們就像一群當局者，迷失於其中，總覺得有問題，但又不知道問題在哪。
今天這堂課，對我們彼此的收穫都很大，相信再接下來一星期的時間裡，我們會更加密集開會討論，也才能在最後一週有最完美的演出。
張峻祥
(三)
在過去這星期中我們完成了企畫概念地圖，對於我們要創業的內容也更加明確，當然也已經針對之前一頁企畫書中的行銷策略以及產品服務可行性的部分做了修正，其中參考了老師所說的要以產品為載體，在外層包上文化等糖衣，運用在環保筷上自然而然我們想到了為環保筷加上筷子套，利用筷子套我們不僅可以增加自家商品的衛生和美觀，更方便於我們大量加入多元的文化元素；針對行銷通路方式，有別於之前的一頁企畫書，老師有提到各組都想利用7_11的通路進行行銷，讓我發覺7_11在台灣已經是強勢的通路，各家廠商爭相想和7_11進行合作，7_11的議價能力相較於廠商是占盡上風的，因此7_11已經不適合做為一個剛創業者可以考慮的通路，高額的上架費會使成本大量增加，尤其可回收環保筷是一項創新的服務，消費者需要被教育的時間，無法立即看見營收。因此藉由自動販賣機的概念設計了筷子的拉霸機放在各個人潮眾多的據點，利用此自行設置據點的的方式，成本可能會低於與便利商店合作，再者，自動販賣機的銷售模式也可以節省人事費用，筷子拉霸機的外型也可強化品牌的印象，在課堂的後半段，老師讓各組輪流先大略提出自己的企畫案，再由其他組人員提出意見和疑問，經由這堂課，可以讓第一次聽到我們企畫案的人點出平常我們想不到的迷思，這又是一堂收穫滿滿的課程。
劉玲利
(三)
呼應上次上課老師一直在強調的重點「戰略不能輕易改變但是戰術要一直變」，這次上課的上半堂課的重點就著重在於企劃書的撰寫實作,從序論到效益分析再到最後的參考資料,仔仔細細完成一份企畫書並且的呈現出整個完整的架構，下半堂課檢討每一組的初步企劃書讓大家輪流上台發表，目的就是希望我們能夠從他人的企劃書中發覺本身的不足之處，進一步讓企劃書更臻完美。
下半堂課是各組的企劃概念的分享,大家仔細聆聽每一組的構想，並且在最後時，提出自己的意見，儘管每一組的組員有四個人，但是製造出來的企劃書可能還有缺失，這時候聽取不同領域的意見，能幫助大家了解企劃書的矛盾之處，以及弱點。而此時｢腦力激盪｣法，是召集所有同學共同想辦法解決，目的在找出新的出路，在團體中經由集思廣益提供各種意見，用以解決問題。
我們這一組的主題是水果工坊，似乎欠缺強而有利的定位，有時會使人搞混，因此，最後我們將名稱改為「尋棗果園」
最後老師分別分享了兩個團隊的企劃書作品給我們作為參考。第一個是「天竺有機禪茶－年度行銷企劃案」，重視有機健康養生，具有相當經濟基礎的客群。至於第二個團隊則是「～TOUCH～ 交友聯誼公司 經營企劃案」，這間公司調查人們想要認識異性的意願比率、甚至寫出一些朋友單身的原因，推敲出各種可能，極具負有創意，同時也提供我們投影片製作時的構想。
張凱閔
(三)
當日最主要的課程內容就是各組企劃內涵的分享，其中的內容包括「環保筷租用」、「紅棗體驗農場」及我們的「奉神網頁遊戲」。
我相信「環保餐具」的概念，在各類商業企畫比賽當中，絕對都是構思過程裡最常被提及的一個點子之一，以我個人的經驗為例，以往參與其他商業企劃競賽時，便曾看過以「可食用餐具」為主題的團隊；儘管那個團隊最後是獲勝的，但我仍由衷地認為「環保的概念運用在餐具上」不是一個新穎的點子──以前如此，現在亦然。這讓我想到，「婚紗攝影」這門主題，在競賽中也是三不五時會被提出，其頻率多到甚至一些業界的評審、業師還認為提出這個主意的團隊根本是在炒冷飯（只是我反而認為這是個有利可圖的市場）。
再來就是「紅棗體驗農場」這個點子，的確，很多農產品都會走入「體驗經濟」的範疇當中，一個很深刻的例子，09年Tic100的入圍團隊當中，便有一組計劃從事「都市的體驗農場」；撇開競賽的領域不談，其實台灣的體驗農場也非常多，甚至有很大一部分的農場經營者都把「體驗」當作是一盞明燈；本案若作為一個實際創業的提案，相信一定能獲得一定程度的青睞（事實上我認為，真正要創立一個可以營利的事業，並不需要獨一無二的點子；即使是三流的點子，只要有一流的團隊、一流的人才，那麼我相信一樣可以經營得有聲有色。就好比「文具店」，經營一家文具店絕對不是一個嶄新的點子，但是只要經營者有足夠的能耐，那麼想要以此致富肯定也不成問題）。無奈這是一場比賽，所以提案創新與否相信還是致勝比較關鍵的因素；也許有人會反駁：「人員也是關鍵因素之一」，但「路遙知馬力」，不經過長時間的試驗，任何人包括評審都不可能知道哪個團隊會比任何的另一個團隊還要好，尤其是在這種菁英高度競爭的環境之下，任何能夠入圍的團隊一定都能提供足夠的證據將自己塑造成一個「要做這行，非我不可」的執行團隊。
最後則是我們的「好神.COME」──「奉神網頁遊戲」，其實當初我們在構思創業核心架構時，曾做過非常發散的思考，也出現很多非常不錯的提案；最後會選擇「好神.COME」這個點子，有很大一部分來自於我的推崇，而我推薦的原因並不是這個點子的創新性（當然，它是很創新的），而是因為「熱情」；在討論這個點子的時候，有別於其他點子，大家似乎特別熱烈，想法也一個接一個地冒出來，可以說是越談就越感興趣；我認為「熱情」儘管不是評審評分的要點，卻是整個提案能否順利產生的關鍵因素，畢竟相較於原本「交一份作業」的心態，如果能夠再增添一份對這個案子的興趣及感情，那不就具備了更強大的動力了嗎？
留言列表
2005~2007國際志工紀實 
